À l’aube de cette fin d’année, une réflexion en vue de la rentrée… Quelle que soit la manière dont la rentrée 2020 s’organisera, les équipes pédagogiques vont réfléchir à comment échelonner les apprentissages dans la suite du parcours au regard de cette année scolaire très particulière. Se concerter entre collègues de deux années consécutives sera primordial … Lire la suite Lettre d’information – 20 Juin 2020
Revenir à l’école… Après les rhétoriciens, les élèves de 2ème reprendront à leur tour le chemin de l’école. Il nous faudra reconstruire du lien humain, prendre le temps de nous écouter les uns les autres. Il faudra prendre le temps de rattacher tout le monde avant de pouvoir repartir vers de nouveaux apprentissages. Il faudra … Lire la suite Lettre d’information – 20 Mai 2020
ACTUALITÉ Des idées pour poursuivre la continuité pédagogique… Assurer la continuité pédagogique nous motive tous à construire des parcours d’apprentissage à distance. Certains visent à consolider des notions et stratégies déjà abordées, d’autres à accompagner l’élève dans la découverte d’un nouveau concept ou l’exercice d’une compétence transversale. Une réflexion au préalable La création de ces parcours … Lire la suite Lettre d’information – 8 Mai 2020
Ces derniers jours, nous avons chacun été bousculés dans nos habitudes professionnelles et familiales. Ces derniers jours, nous avons dû très rapidement installer la continuité des apprentissages grâce aux outils numériques et de communication. Dans cette situation inédite, la collaboration est un puissant moteur! Merci pour votre investissement, vos retours, vos partages… Prenez bien soin de vous, de vos … Lire la suite Lettre d’information – 2 Avril 2020
La continuité pédagogique… Oui mais…comment? Pour répondre à cette question, trois documents sont mis à votre disposition. Ils s’inspirent des multiples ressources qui sont mises en ligne depuis une semaine et dont les contenus ont été adaptés à notre discipline. Des outils numériques pour soutenir la continuité pédagogique Nous avons rassemblé dans ce tableau un ensemble d’outils … Lire la suite Lettre d’information – 23 Mars 2020
Depuis ce lundi, les classes sont vides… Les élèves sont à la maison… Tout au long de ce weekend, de multiples questions sont apparues : Que signifie « Assurer la continuité des apprentissages »? Les élèves peuvent-ils apprendre de nouvelles notions à distance? Quels savoirs et savoir-faire les élèves doivent-ils continuer à mobiliser? Comment favoriser la réactivation des … Lire la suite Lettre d’information – Mars 2020
L’outil « Trigo » était promis…il est arrivé! – Le cercle trigonométrique : utile ou inutile? – Comment donner du sens à l’apprentissage du cercle trigonométrique lorsqu’on parle de résolution de triangles? Le dossier que nous partageons questionne la place du cercle trigonométrique dans le parcours d’apprentissage et par conséquent son enseignement. Il propose une séquence d’apprentissage inhabituelle … Lire la suite Lettre d’information – Janvier/Février 2020
La cloche a sonné : c’est l’heure de la rentrée! Les vacances touchent à leur fin ou sont déjà finies pour certains…! Nous espérons qu’elles vous ont donné l’occasion de vous reposer et de vous ressourcer, de prendre de la distance et de redonner du temps à l’essentiel. De nouveaux défis s’annoncent pour cette année … Lire la suite Lettre d’information – Septembre 2019
C’est le temps des vacances! Les classes sont terminées, les températures ne cessent de grimper : l’été est indéniablement arrivé! C’est maintenant le temps de se reposer et de profiter des belles journées ensoleillées. Les contraintes, le travail et le stress sont mis de côté et balayés par la brise festive qui a commencé à souffler. … Lire la suite Lettre d’information – Juillet 2019
ACTUALITÉ Le lab-math, un dispositif collaboratif et innovant… Vous êtes prof de math au deuxième degré de l’enseignement de transition. Vous êtes animé par les questions suivantes : – Quelle place donner à l’évaluation dans le parcours d’apprentissage? – Comment faire du temps d’évaluation un temps d’apprentissage? – Comment utiliser l’erreur pour qu’elle devienne un … Lire la suite Lettre d’information Mai – Juin 2019